Cum a fost pentru noi a doua lună din noul an

Luna februarie a fost o perioadă plină de activități educaționale și momente de învățare, atât la "Atelier", cât și în afara acestuia. Estera, Adina și Cecilia ne-au povestit cum a văzut fiecare această lună, ce au învățat copiii și ce momente importante au marcat activitățile din această perioadă.

Luna februarie a venit cu multe realizări: copiii au învățat să coopereze între ei din ce în ce mai mult, s-au ambiționat din ce în ce mai mulți dintre ei să deslușească tainele buchisitului și au înțeles că a spune că nu știi sau nu poți nu însemnă că refuzi să duci o sarcină la capăt, ci mai degrabă este o modalitate de a spune „doresc să aflu mai multe, dar nu mă descurc singur”. Acesta este unul dintre motivele pentru care copiii sunt încurajați să spună ce gândesc și să își exprime propriile păreri despre anumite subiecte. Toate aceste activități au menirea de a crește stima de sine și încrederea în propriile forțe, dar și de a conștientiza faptul că este în regulă să avem păreri contradictorii, atâta timp cât sunt argumentate și nu încalcă drepturile celuilalt.

Pe lângă buchisit, copiii au descoperit că matematica poate fi distractivă și pe înțelesul tuturor dacă o învățăm prin joacă. Această metodă îi ajută pe copii să învețe într-un mod plăcut și mai ales le stârnește curiozitatea de a afla și mai multe decât știu deja.

De asemenea, pe parcursul acestei luni, am abordat o nouă metodă de învățare, și anume metoda de lucru în perechi, copil mai mare cu copil mai mic, în special copil care știe deja să citească cu copil care învață cititul. Este o metodă foarte eficientă, deoarece copiii sunt foarte deschiși să lucreze împreună și mai ales să se ajute între ei. Menirea acestei metode are multiple beneficii: îi ajută pe copiii mai mari să își evalueze propriile cunoștințe exersând astfel autoevaluarea, de altfel, învață să fie mai răbdători, mai toleranți și mai înțelegători unii cu ceilalți, copiii mai mici capătă mai multă încredere în ei, ducând astfel la dezvoltarea stimei de sine.

Estera - învățătoarea copiilor din grupa mică

Cecilia - învățătoarea grupei mijlocii

Pentru ca zilele noastre la Atelier să fie mai atractive și distractive, am pășit în lumea personajelor și am învățat să scriem litere și cuvinte alături de „Rica Murdărica”, „Pisoiul Arpagic”, „George, cel mai fain uriaș din oraș”, „Ursulețul Tur-Retur” și alte personaje fascinante care ne colorează zilele.

Ne-am luat rămas bun de la voluntara noastră Adriana, care a fost alături de noi pe parcursul lunilor de iarnă.

Zilnic acordăm atenție igienei personale, iar pentru a înțelege mai bine acest aspect, într-una dintre zile am organizat o scenetă cu ajutorul păpușii Larisa. Aceasta le-a oferit copiilor un exemplu despre cum să ne spălăm, să ne îngrijim corpul și să ne pregătim pentru școală.

Pentru că înțelegem nevoia copiilor mai mari, de clasa a V-a, de a face mișcare și de a-și descărca energia acumulată, am organizat o întâlnire la o ciocolată caldă și, împreună, am plecat în căutarea unui sac de box pentru copii.

Ținem urechea deschisă la nevoia copiilor de a avea haine curate, așa că am organizat o activitate de spălare a gecilor. După ce le-am pus la uscat, le-am returnat copiilor seara, astfel încât să le aibă pregătite pentru școală.

A doua zi, am mers împreună la Colonia Pictorilor, unde copiii au vizionat o proiecție imersivă 3D, după care ne-am bucurat de o oră de recreere și socializare în parc.

Am pregătit mărțișoare pentru mame și am învățat cântece și poezii pentru începutul primăverii.

Împreună am creat câte o grădină de tip lasagna în bidoane de plastic, în care am plantat ceapă. Ne-am amintit și despre legumele timpurii și despre ce cultivăm primăvara.

Când copiii nu se pot concentra la activitățile de citit-scris, avem zile dedicate recreerii și învățării activităților pentru viața independentă, prin joc și momente de relaxare.

Printre toate cele învățate, încercăm să trecem de la silabe la cuvinte, de la cuvinte la propoziții și, în fiecare zi, să învățăm mai mult și mai bine.

Adina - învățătoarea copiilor din grupa mare

Luna februarie a adus cu sine nu doar provocări, ci și transformări, deschizând drumul unor metode și procese noi de lucru și învățare.

Cărțile și poveștile ne-au vorbit despre comportament, învățare, schimbare și, nu în ultimul rând, despre acceptare: „Prieteni cu pene” și „Zog” fiind doar câteva exemple.

Îngrijirea de sine este o formă de iubire, atât pentru tine, cât și pentru cei din jur. Pentru a le sublinia copiilor importanța acestui aspect, dar și a igienei personale, Doamna Claudia și Estera au creat un joc de rol. Estera a interpretat rolul unei mame din comunitate, iar doamna Claudia a fost fetița care dorea cu insistență să facă baie, în ciuda frigului de afară și a lipsei de apă, care trebuia adusă cu bidoanele de cinci litri de la periferia comunității. Fetița, determinată să se spele, a explicat că învățătoarea le-a vorbit la școală despre cât de importantă este igiena personală.

Poveștile devin mult mai captivante și atrăgătoare atunci când sunt pline de umor, iar „Găinușa cea roșcată” este un astfel de exemplu.

După ce au ascultat cu mare atenție și interes povestea, copiii au fost împărțiți în patru centre, fiecare cu un nivel diferit de dificultate, pentru a putea lucra în ritmul propriu. Cei mai mari i-au sprijinit pe cei mai mici, ajutându-i să rezolve fișele mai complexe, iar astfel, fiecare copil a avut ocazia să treacă pe rând prin toate centrele, învățând și colaborând împreună.

Cum fiecare lună aduce cu sine un motiv de sărbătoare sau o ocazie de a celebra pe cineva, luna februarie i-a avut ca protagoniști pe Natalia, Livia, Alexandra și Sami.

Vremea frumoasă ne-a fost aliată, așa că am continuat sărbătoarea în aer liber, bucurându-ne de razele soarelui. Ne-am distrat alergând după minge, sărind coarda și jucându-ne cu elasticul.

Economia financiară și gestionarea banilor trebuie învățate încă din copilărie, iar atunci când acest proces este transformat într-un joc, devine mult mai captivant. Să ai bani și să mergi la magazin pentru a cumpăra o jucărie sau dulciuri este destul de simplu, dar lucrurile devin mai interesante atunci când tu ești cel care trebuie să gestionezi un magazin. Astfel, prin activitatea „Magazinul de plușuri”, copiii au început prin a-și câștiga banii, rezolvând probleme de matematică, orientare în spațiu, figuri geometrice și învățând să folosească corect diverse instrumente matematice. Fiecare activitate avea un preț, iar la final copiii trebuiau să adune banii câștigați. După ce toți au finalizat prima probă, fiecare a primit etichete de preț pentru a evalua cât ar costa o jucărie și a scrie prețul acesteia. Vedeta activității a fost casa de marcat inteligentă. Fiecare copil a avut rolul de vânzător, dar și de client al magazinului de plușuri. La final, fiecare a plecat acasă fericit, cu câte două plușuri alese. Antonia a spus: „Doamna, când o să fiu mare, vreau să devin vânzătoare și să am magazinul meu!”

La români, „Dragobetele sărută fetele”, iar la străini, Valentine’s Day. Luna februarie este luna iubirii, iar noi, plini de dragoste, am sărbătorit-o într-un mod dulce, vesel, colorat și înconjurați de floricele frumoase.

Vacanța de schi la noi este diferită față de cea a copiilor din școlile din România. Sunt copii care nici măcar nu au avut ocazia să vadă o pârtie sau să încerce schiurile. Pentru noi, vacanța de schi a însemnat „pârtie pe tabla înmulțirii”. Denisa și Izabela, eleve în clasa a III-a, și-au petrecut vacanța la "Atelier", învățând cu entuziasm tabla înmulțirii.

Sorinel este un băiat curajos, inteligent, frumos și mereu cu zâmbetul pe buze, chiar și atunci când este răcit. Din păcate, s-a îmbolnăvit, iar mama era plecată la bunici, iar tăticul la muncă. Așa că ne-am întâlnit la modul, am mers la liceu pentru ca Sorinel să se schimbe, să își spele mâinile și fața, iar apoi am mers împreună la medicul de familie pentru un control. În acea zi, s-a făcut o simulare a sirenelor pentru cazuri de război. Sunetul era atât de puternic și înfiorător, dar Sorinel, cu curajul său, m-a încurajat: „Doamna Adina, nu te teme, că sunt eu cu tine!” Eu nu știam exact unde este cabinetul medical, dar Sorinel știa perfect unde să parcheze mașina, pe unde să o luăm pe jos pentru a ajunge la cabinet și la ce ușă să așteptăm. Am petrecut câteva ore frumoase împreună, iar Sorinel s-a bucurat de toată atenția mea.