Cum a fost pentru noi prima lună din noul an

Am reușit să fim în fiecare dimineață în comunitate alături de copiii care pornesc spre școală și spre grădiniță pentru a ne asigura că fiecare copil are loc în microbuzul școlar, că toți primesc merinde, că au șosete uscate și penar în ghiozdan.

Cele mai importante ajutoare sunt:

• cei trei adulți din comunitate, Anika, Firicel și Loredana care însoțesc copiii în microbuzele școlare

• domnul Nicu, domnul Tudor și domnul Vasile, care sunt șoferii microbuzelor din partea primăriei Baia Mare

• doamna Adina care în timpul dimineții este mediator școlar și se asigură că atât părinții, cât și doamnele învățătoare știu tot ce e nevoie despre copii.

Deși e întuneric și frig, în fiecare dimineață pornesc spre școală în jur de 30 de copii și vreo 12 spre grădiniță.

Asociația noastră a primit licența de funcționare pentru Centrul de Zi ”Atelier” pentru o perioadă de 5 ani. Acest lucru înseamnă că serviciile pe care le oferim sunt conform standardelor, copiii și părinții care îl frecventează sunt mulțumiți, iar noi, echipa, din ce în ce mai motivați.

La ”Atelier” am pregătit cu grijă spațiul, astfel încât copiii să se simtă bineveniți și învățarea să pară o joacă. Atunci când sălile sunt curate, frumos colorate, iar lucrurile sunt cu grijă organizate, copiii înțeleg cu ușurință ce au de făcut și acceptă cu bucurie să participle la activități.

Noi credem că spațiul este un educator important.

Copiii din grupa mare își fac în principal temele de casă, dar au întotdeauna o surpriză care să-I amuze și să-i relaxeze în final.

Ei sunt dornici să discute mult despre lucrurile care-i preocupă: relațiile cu alți copii din școlile lor, ieșitul la plimbare sau micile planuri de vacanță.

Adina, învățătoarea lor de la cenntru de zi, are grijă ca orele pe care le petrec la Atelier să fie o bucurie.

Uneori discuțiile sunt în contradictoriu și apar supărări, însă învățăm împreună să ne gestionăm mai bine emoțiile și să vorbim cu calm despre ce nu ne convine.

Treptat, acest grup a devenit un model de comportament pentru cei mai mici.

Din acest an, unii dintre ei, care deja se descurcă bine cu scrisul și cititul, vor fi un fel de mentori pentru cei mai începători cititori din programele noastre.

Flexibilitatea de a reamenaja locul de învățare face ca relația dintre echipa centrului și copii să devină tot mai frumoasă.

Mai important decât orice este să ne simțim bine unii cu alții., să avem încredere unii în alții și să luăm decizii împreună.

Dacă ne jucăm, totul pare mai ușor și mai distractiv.

Dacă ascultăm povești zi de zi, totul pare posibil.

Dacă ne liniștim cântând sau recitând în grup poezii, totul pare o bucurie.

Estera - învătătoarea copiilor din grupa mică - are puteri magice și știe să facă zilele la ”Atelier” de neuitat pentru copiii care acum au nevoie să prindă drag de carte. Ea cunoaște bine copiii și le pregătește zilnic activități care să respecte programa de la școală, dar mai ales nivelul copilului care are nevoie să parcurgă în ritmul lui etapele fundamentale ale scrisului, cititului și socotitului.

Estera încurajează copiii să lucreze în echipe. Acest fapt elimină frica copiilor de a greși și aceștia reușesc mai ușor să aibă satisfacția că au reușit. Mai mult, experimentează plăcerea de a se sprijini unul pe altul.

Învățatul este despre a fi puțin mai bun față de tine însuți zi de zi și nu despre a fi mai bun decât ceilalți

Estera comunică zilnic cu învățătoarele de la școală și cu părinții copiilor, pentru a se asigura că punele bazele unui cerc de siguranță în jurul fiecăruia dintre ei.

Cecilia este învățătoarea grupei mijlocii de la ”Atelier”, copii care merg în clasa întâi sau a doua la școală, dar au nevoie de metode personalizate pentru a recupera sau a ține pasul cu ceilalți copii din clasele lor. Una dintre cele mai iubite modalități de a învăța, pentru acești copii, sunt poveștile. Iar, Cecilia știe să le aleagă bine. Pentru că alesul poveștilor este o știință adevărată: să fie frumos illustrate, să aibă cuvinte cunoscute de copii, să aibă o temă de interes pentru ei și n-ar fi rău să-I și amuze sau să-I facă curioși.

Povestea despre un cățel lacom, care lasă osul din gură pentru unul mai mare pe care-l vede în apă, a fost parcă din realitatea copiilor, pentru că a stârnit dorința acestora de a spune o mică poveste despre propriul lor cătel.

Poate fi dificil pentru un copil de 7 sau 8 ani, care nu are acasă camera lui, a cărui părinți nu citesc, care simte că e tot mai complicat să se descurce cu ce se vrea de la el la școală, însă doamna Cecilia i-a evaluat pe fiecare, și-a făcut un plan foarte clar: care copil are nevoie să decodeze fonetic, care are nevoie să învețe cuvinte noi, care are nevoie să înțeleagă mai bine ce citește sau ce i se citește, așa că, după povestea pentru tot grupul, copiii lucrează fiecare după priceperea și nevoiele lui.

Cecilia așează materiale pentru diferite activități, pe diferite mese, iar copiii pot alege unde să lucreze. Faptul că, li se respectă dreptul la alegere are un efect puternic de cooperare din partea copiilor

În ianuarie, Adriana a fost voluntara nostră dragă. I-a ajutat pe copii, i-a inspirit, a fost un model pentru ei. Mulțumim mult, dragă Adriana pentru grija, răbdarea și bunătatea ta!

Copiii fac zilnic activități care le dezvoltă motricitatea fină, iar astfel își îmbunătățesc abilitatea de a scrie, dar și capacitatea de concentrare și de atenție.

Metodele creative de a învăța literele, de a forma cu ajutorul lor cuvinte și de a alătura cuvinte pentru a construi propoziții, motivează copiii să nu renunțe și să depună mai mult efort.

Unii copii, învață mai bine alături de un alt copil.

La centru, încurajăm copiii care se descurcă bine la citit și scris să fie alături de cei care au nevoie de sprijin.

Acest program, care a început în luna ianuarie, va continua pentru tot restul anului școlar.

Sperăm să putem împărtăși concluziile acestei practici, înainte de luna septembrie.

Unii copii au nevoie să stea singuri.

La centru le oferim să-și ofere timp și spațiu.

Știm că acest program poate fi singura șansă într-o zi, în care un copil să aibă parte de intimitate, relaxare sau liniște.

Cu toții se întorc în locuințe formate dintr-o singură încăpere, în care trebuie să facă față unor familii numeroase

Copiii pot alege să facă activități în grup. Uneori, grupul le dă confort și încurajare.

De asemenea, activitățile de grup îi pot stimula să verbalizez mai ușor despre stările emoționale pe care le-au avut peste zi

Alți copii au nevoie de liniște totală pentru a gândi mai ușor.

La centru, fiecare copil este încurajat să-și aleagă cel mai potrivit mediu pentru felul lui de a fi

La ”Atelier” copiii au primit îmbrăcăminte, încălțăminte, lenjerie de corp și șosete, astfel încât să poată participa cu bine la viața lor socială.

Încurajăm părinții să folosească mașinile de spălat haine de la modulul cu dușuri din comunitate pentru a păstra hainele copiilor în cea mai bună stare.

Din păcate, condițiile de locuit fac dificil acest lucru, mai ales pe timpul iernii.

La ”Atelier” am reușit să asigurăm o igienă de bază și să acordăm un prim ajutor elementar, copiilor care zilnic au mici accidente în mediul de acasă care este plin de riscuri: fac fos în sobe improvizate, cară apă, lemne sau calcă în cuie și sticlă spartă.

Zilnic, copiii primesc informații și îndrumare legată de cum să aibă mai bine grijă de sănătatea lor.

Le sunt alături, cei doi asistenți medicali comunitari din partea DAS Baia Mare.

Cea mai frumoasă surpriză din luna ianuarie a fost faptul că avem posibilitatea să oferim copiilor masa de prânz la un restaurant din imediata apropiere a centrului nostru de zi.

Copiii au fost încântați.

În acest fel au ocazia să socializeze, să aleagă din meniu, să observe comportamentul altor persoane din restaurant și să descopere meseria de chelner.

Cea mai mare supriză pentru noi a fost că toți copiii s-au comportat foarte frumos, respectând toate regulile de politețe și bunele maniere la masă.

După o dimineață la școală și o după-amiază la centrul de zi, ne asigurăm că fiecare copil se întoarce în siguranță acasă, că are cele necesare pentru o nouă zi de școală și că părinții știu ce s-a întâmplat peste zi.

Am făcut mai multe vizite în comunitate, pentru că este foarte important să menținem o relație apropiată cu părinții copiilor.

Părinții ne primesc cu bucurie în casele lor și încearcă să înțeleagă mai multe despre nevoile copiilor lor legate de școală și grădiniță.

Echipa noastră acordă multă atenție activităților de mediere dintre comunitate și instituțiile relevante pentru viața copiilor și activităților de consiliere a părinților pentru a diminua riscurile de abuz, neglijare și exploatare asupra copiilor.

Împreună cu partenerii noștri de la Asociația ”Toți Copiii Citesc” am organizat o activitate cu părinții pentru a-i sensibiliza în legătură cu importanța cititului de povești copiilor.

Părinții care au participat au ascultat câteva povești pe care ar putea cu ușurință să le spună copiilor lor.

Am avut o activitate de promovare a cititului pentru copiii de până la 2 ani, împreună cu partenerii noștri de la Asociația OvidiuRo.

Ne-am întâlnit cu mamele care vin la programul pentru bebeluși și am petrecut o dimineață cu mic dejun sănătos, hăinuțe curate și câte o trăistuță cu câte două cărticele de dus acasă pentru fiecare copil.

Copiii care au împlinit trei ani, dar vor începe grădinița doar la toamnă, au nevoie de sprijin și încurajare să învețe să se joace cu jucăriile, să răsfoiască o cărticică, să petreacă puțin timp fără mama lor, într-un mediu sigur.

Le oferim aceste stimulări în cadrul programului pentru bebeluși

Cornelia, care este asistenta nostră medicală, a avut săptămânal câte două activități cu mamele care au copii 0-2 ani.

În aceste întâlniri, Cornelia

• a evaluat și monitorizat dezvoltărea fiecărui copil,

• a sprijinit fiecare mamă prin sesiuni de educație parentală,

• a oferit pachete de suport adaptate nevoilor fiecărei familii, care conțin produse de igienă, scutece, hăinuțe, medicamente.

În luna ianuarie, Cornelia a pus accent pe informarea mamelor despre prevenirea îmbolnăvirilor specifice iernii și asigurarea sprijinului pentru acces la tratamente medicale.

Ne bucurăm că toți cei 48 de bebeluși au fost la programul nostru și au primit la timp sprijin.

În ianuarie am creat un site nou, am adunat informațiile și fotografiile despre activitatea noastră din 2024 pentru a finaliza raportul anual și pentru a finaliza rapoartele pentru finanțatorii noștri. Am aplicat pentru un proiect nou, cu parteneri internaționali, care ne va ajuta să oferim sprijin copiilor de gimnaziu. Am aplicat pentru o nouă finanțare pentru programul de grădinărit, care să includă și un program de educație civică.

Am pus în ordine arhiva și am făcut planurile pentru anul 2025.

La finalul lunii, am primit vizita partenerilor noștri de la ERIKS, care ne sunt alături deja de mai bine de trei ani.

Am avut bucuria să discutăm despre planuri comune pe termen scurt și să vizităm celelalte comunități care trăiesc în sărăcie și marginalizare socială din Baia Mare.

Luna ianuarie 2025 a fost un început de an plin de speranță, cu mulți copii la școală și la grădiniță, cu părinți mai implicați, cu bebeluși mai sănătoși, cu colegi dedicați.

Inima noastră s-a oprit pentru un moment, în acest ianuarie, atunci când una dintre fetițele din comunitate a plecat spre o lume mai bună. Dar vom învăța să o păstrăm pentru totdeauna în gândurile noastre și vom continua să avem grijă de surorile ei.

Drum lin, dragă Andreea!